课程背（bèi）景（jǐng）：

作为管（guǎn）理者的您，是否遇到过这样的问（wèn）题：

1、自己忙得不得了，下属却总是没（méi）事干？

2、制度规定一条条，到头来却很难落（luò）实（shí）到位？

3、计划做（zuò）得很详细，工作安排（pái）也很明（míng）确，可为什么就达不到预期的效果呢？

4、有（yǒu）些员工总是口头上一套，行（háng）动上又是（shì）另（lìng）一套，推一推就动一动，甚至（zhì）是推而不动呢？

5、工资待遇（yù）相比之（zhī）下不错（cuò）了，可为什么员工还是热情不高（gāo）、干劲不大，“做（zuò）一天和尚撞一天钟”啊？

6、有的员（yuán）工工（gōng）作做（zuò）不（bú）到位，不但不去找自己的原因，反而提（tí）出一大堆理由和（hé）借口。如此等等（děng）。

作为员工的您（nín），是（shì）否有这样（yàng）的想法：

1、其实我也想（xiǎng）干好（hǎo），但（dàn）我不知道该（gāi）怎（zěn）么干。

2、拿多（duō）少（shǎo）工资（zī）干多少活，我不过是个打工的，企（qǐ）业怎（zěn）么样关我啥事？

3、过（guò）一天是一天，在哪（nǎ）不是打（dǎ）工啊？

4、反正（zhèng）就这么点工资，多干少干也（yě）没太大差（chà）别，多干是吃（chī）亏、少干（gàn）占便宜。……

出现上述现象（xiàng）的（de）主要原因（yīn），无（wú）一（yī）不是（shì）因为执（zhí）行（háng）力的（de）缺失。有办（bàn）法解决吗？回（huí）答是肯定的。

无论是企业，还是员工，执行力都是一个永（yǒng）恒的话题。没有执行力（lì），任何目标都无法实现。

纵（zòng）观历（lì）史与（yǔ）现实，一些组织效（xiào）率低下，一些人总是一（yī）事（shì）无成，究其主要原因，无一不是执行力（lì）不（bú）强所造成的（de）。执行力是一（yī）个系统，是组织或个人综合素质与能力的集中表现。

中（zhōng）国人民解放（fàng）军的官（guān）兵（bīng）们在战斗（dòu）中或抢（qiǎng）险救灾中能（néng）够不怕（pà）困难、不怕牺牲、勇往直前，是（shì）因为他们的（de）待遇好吗？当（dāng）然不是（shì），关键在于（yú）他们（men）有着很（hěn）强的执行力。

“不想当将军（jun1）的士兵不是好士（shì）兵”。一名好的（de）战士在为组织做出贡（gòng）献（xiàn）的同（tóng）时（shí）也成就了自己。在中国人民解放军的队伍里，“从士兵（bīng）到将（jiāng）军”的人比比皆是,如粟（sù）裕（yù）、罗炳辉、王平、王新（xīn）亭、韩先楚等；在企业界，“从士（shì）兵到将军（jun1）”的人更是数不胜数，如李·亚科卡、李嘉诚、张瑞敏等。他（tā）们一个共同特点就是：知道自己在干什（shí）么，并（bìng）立足当（dāng）时的岗位有效地（dì）完成任务！

本课程将从好士兵成长之路这一特别角度，并（bìng）结合企、事业单位的实（shí）际，为（wéi）员工的（de）执行力成长提供（gòng）借鉴，解析（xī）存（cún）在的问题，提供有效的方法，帮助员工认识自我，规划发展。

课程目标：

1、明白执行力的内涵（hán）及其重要作用。

2、了（le）解能动执行力（lì）的基本（běn）含义（yì）。

3、懂得提升自己的执行力不仅是企业的需要，更是个人（rén）成长的需要；现在（zài）的工作不仅是为企业做（zuò），更是为自（zì）己（jǐ）做（zuò）；个人的成（chéng）长（zhǎng）离不开企（qǐ）业所（suǒ）提供的平台。

4、掌握提升个人执行力的主要方法。

课程对象：

企、事业单位全体（tǐ）员工。

课程（chéng）时（shí）间：

1-2天（tiān）（6课时/天）。

培训方式（shì）：

主题演（yǎn）讲、案例分析（xī）、互动分享、活（huó）动（dòng）体（tǐ）验、思考作业等，并以军事化管理贯穿始终。

课程大纲：

前言（yán）：

一、什么是执行力

二、员工为什么需要执行力

三、员工执行力强的（de）行为表（biǎo）现

四（sì）、为什么要（yào）向解（jiě）放军学习执行（háng）力

五、能动（dòng）执（zhí）行力系统

    六（liù）、有效执行（háng）=“保证（zhèng）完成（chéng）任务”

一单元（yuán）端正态（tài）度--“革命靠自觉”

提示：人（rén）是要有追求的，没有追求（qiú）就（jiù）没有动（dòng）力。正确的追（zhuī）求导致（zhì）正确的行为，错误的追求导致错误的（de）行为。好的员工都（dōu）是（shì）有追求（qiú）的员工。员工，欲提升自己的执行力就要有（yǒu）所（suǒ）追求，增强工作的自觉（jiào）性与主动性。

一、思想决（jué）定高（gāo）度--“为谁当兵、为谁打仗”

二、目标（biāo）决定方（fāng）向--“瞄（miáo）得（dé）准来投也投（tóu）得远”

三、心态决定姿态--“我（wǒ）们都是飞行军（jun1）”

二单元  善于借势—“战马离不开鞍”

提示：效仿是一种借（jiè）势（shì），也是（shì）一种较（jiào）为快速地提升自我与有效融入团队的（de）方法（fǎ），是一个（gè）借助团（tuán）队的力量（liàng）而成（chéng）就自己的管道。同时（shí），也是员（yuán）工能（néng）够得到团（tuán）队认可的必由之路。

一（yī）、主（zhǔ）动效（xiào）仿—“跟着毛（máo）委员闹革命”

二、积极（jí）沟通—“谈心谈话”

三、大力（lì）协作—“团结就是力量”

三单元（yuán）  刻苦学（xué）习--“练练手中枪”

提示（shì）：员工的能力是员工（gōng）提高工作效（xiào）率的关键（jiàn）性武器。“工欲善其事，必先（xiān）利其器”。员工能力的提升（shēng）是有方（fāng）法（fǎ）的（de），一要有信（xìn）心，二要掌握必要的技巧，三利用好（hǎo）工具。

一、能（néng）力是可以提升的--“要有（yǒu）敢打必胜的信（xìn）心”

二、员工5大职业能力的修炼（liàn）—“不（bú）打（dǎ）无（wú）准备之战（zhàn）”

三、发（fā）挥工具的作用—“枪（qiāng）是士兵的第二生命”

四单元  注重养成--“you秀是（shì）一种（zhǒng）习（xí）惯”

提示：解放军（jun1）为什么能够雷厉风行，这与之平时所养成的（de）“令（lìng）行禁（jìn）止”的习惯是（shì）分不开（kāi）的。一个人（rén）只要努力，坏的习惯（guàn）可以克服，好的习惯也（yě）可（kě）以养成（chéng）。

一、习惯（guàn）的力量—“好习惯是开（kāi）启成功的钥匙”

二、you秀员工的（de）6个好（hǎo）习惯—“习惯成自然”

三、习惯的养成—“滴水（shuǐ）穿石非一日之（zhī）功（gōng）”

五单元  加强自控--“保持旺盛的斗志”

提示：无论（lùn）是日（rì）常（cháng）生活（huó）还是在职场，不如意的事总是会遇到（dào）的，关（guān）键是自己如何去面对，这就需要我们增强自制力，换言之（zhī）就是要学会情绪管（guǎn）理（lǐ）。只（zhī）有管理好自己（jǐ）的（de）情绪，才（cái）能管理好（hǎo）自己的行为，从而始终（zhōng）保持工作的激情。

一、自控（kòng）是一种素质—“难得是一（yī）辈（bèi）子做好（hǎo）事”

二、自控重在情绪—“情绪就象脱缰的野马”

三、自控要顶得住压（yā）力（lì）—“变压力为动力”